PRIMEIRO ANO

A proposta pedagógica do 1º- ano do Ensino Fundamental está apoiada em pressupostos sociointeracionistas, concepção que entende o aprendizado como o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes e valores a partir de seu contato com a realidade. O processo ensino–aprendizado compreende o indivíduo que ensina, o indivíduo que aprende e a relação entre essas pessoas. No Sistema Anglo o material do 1º- ano foi construído dentro desta concepção com a intenção de fazer os alunos avançarem na sua compreensão de mundo com base em seu desenvolvimento já consolidado, tendo como meta etapas superiores ainda não alcançadas. Consideramos que a intervenção do professor e a interação entre os alunos são fundamentais para a promoção do desenvolvimento deles. Por isso, nosso material propõe que o professor tenha papel explícito de interferir no desenvolvimento dos alunos, provocando avanços que não aconteceriam espontaneamente.